НИЖЕ ЛИНИИ

Внешние проявления поведения в основном описываются стратегиями, связанными с активированными гексаграммами, и ролевыми моделями, определяемые линиями активированных гексаграмм. Но есть еще вопросы, относящиеся к самому процессу построения сознания. Для того чтобы их осветить надо еще раз вернуться к концепции человека и его места в Мироздании.

В Астромеханике человек рассматривается как сущность ведущая непрерывный поток познания Мира. Можно выделить два состояния принципиально различающиеся друг от друга. Первое состояние это наиболее привычное для нас мировоззрение, в котором вся картина мира крутится вокруг фундаментального понятия Я. Это Я мыслится отделенным от остальных существ и имеет свободу воли. Оно вступает в разнообразные отношения с другими Я.

Но такое мировоззрение не является единственно возможным. Так, например, в философии буддизма эта категория личного Я отсутствует. Иисус Христос прямо говорил, что Он от Высших, а его ученики от низших. То есть Он подчеркивал разницу в уровне осознанности. Мировоззрение через призму Личного Я это низшая форма. В более развитой системе Мировосприятия человек будет ощущать себя частью целокупного Мира. Это аналогично течению в океане. Оно вроде как самостоятельно но имеет постоянную связь со всем океаном. Именно о достижении этого уровня осознанности и говорили все Учителя человечества.

Наиболее проторенный путь к этому лежит через развитие мудрости у человека, находящегося на низшем уровне осознанности через призму эгоистичного Я. С этого состояния Мудрости вполне возможен переход на высший уровень осознанности Целокупности Мира. Мудрость тоже бывает разнообразных оттенков, которые связаны друг с другом. Полное осознание работы личного Я и достижение просветления в тибетском буддизме связывается со свойствами первоэлементов Огонь, Воздух, Вода, Земля, Пространство. Каждому пути к Просветлению покровительствует соответствующий Будда.

Для человека путь к мудрости лежит  через череду инкарнаций, в которой сохраняется именно это стремление к мудрости определенного вида. Технически этот параметр вычисляется следующим образом. Дуга зодиака, соответствующая линии гексаграммы, делится на шесть равных участков. Для их идентификации во время передачи техники расчетов было использовано слово «цвет». На содержательном уровне этот термин трактуется по разному для Солнца Личности и Солнца Тела. Особое значение он принимает и для анализа позиции Лунных Узлов.

Затем дуга, соответствующая цвету делится на шесть равных промежутков, которые называются тонами. Содержательные значения для тонов также различны в зависимости от того какие светила анализируются. Потом каждый участок тона делится на пять равных частей. Именно эти части, называемые базой или основанием, определяют характер Мудрости, которую постигает человек. Основание Личности сохраняет свое значение при всех инкарнациях. Коль скоро основание меняется очень быстро, то даже у близнецов, которые рождаются с перерывом несколько минут может быть разное основание. Это приведет к тому, что дети будут сильно отличаться друг от друга. Например, для Мудрости свершения действий, соответствующей стихии Воздуха, характерна оценка людей такого рода «Если ты ничего не достиг, то ты —никто». А Мудрость Объективного сознания, стихии Воды  может « Вовсе утратить терпимость и разучиться видеть положительные стороны в чём бы то ни было; менее интеллектуальных людей они считают слабыми, бестолковыми и слишком эмоциональными несмотря на все их достижения».

В одной из предыдущих лекций была приведена история о сотворении Мира. Согласно этому мифу в Начале Времен Бог решил познать свое творение. Именно в это время у него возникли Любопытство и Способность познавать. С тех пор процесс познания Богом его творения идет непрерывно и одним из инструментов познания являются люди.  Применительно к человеку это выражается в том, что в структуру его сознания заложен механизм, порождающий любопытство, и механизм, осуществляющий познание. Любопытство и Познание имеют разные оттенки.

В Астромеханике сознания Любопытству Личности соответствуют Устремленности, а характер познавательного процесса связан с Стимуляторами или Мотиваторами. Всего для Личности выделяется шесть видов Устремленности и шесть характеров Познания.

Устремленность никогда нельзя насытить полностью. Она постоянный стимул к развитию осознанности. Устремленности и Мотиваторы очень трудно соотнести с конкретными поступками человека. Скорей всего их лучше трактовать как частоты, которыми окрашивается аура человека. Конкретные позиции Устремленности и Стимуляции определяют те моменты осознанности человека, которые будут использованы для формирования присущей ему Мудрости.

Попробуем дать приблизительное описание  Устремленностей и Мотиваторов в терминах обыденной речи.

Устремленности.

  1. Безопасность. Первый вид устремленности связан с ощущением безопасности, как базового чувства для выживания.
  2. Обеспокоенность.  Этот вид устремлений порождает беспокойство о текущем состоянии дел и требует дополнительных действий по осознанию и уточнению ситуации.
  3. Делать. Здесь уже ощущается необходимость совершить действие.
  4. Созерцать. Тяготение к медитативному состоянию сознания и работа с внутренним миром.
  5. Суждение. Вскармливание зародыша суждения, которое потом может быть выражено как оценочное высказывание.
  6. Принятие. Ощущение принятия или отвергания.

Легко заметить , что номера 1, 2 и 3 имеют наружную ориентированность. А номера 4, 5 и 6 внутреннюю.

Мотиваторы.

Они запускают в работу интеллектуальный процесс и дают ему характерную направленность. Для анализа работы сознания выделяются следующие спусковые крючки или стимуляторы (мотиваторы).

  1. Страх.
  2. Надежда.
  3. Желания.
  4. Необходимость.
  5. Ответственность.
  6. Естественность.

Стимуляторы запускают работу интеллекта. Мыслительный процесс происходит до тех пор пока не будет найдено решение, хорошо удовлетворяющее устремленность. Но это решение продержится недолго и Устремленность опять потребует новых поисков.

То есть устремленности это аналог любопытства Бога и Евы, а стимуляторы это способ удовлетворить это любопытство через процесс познания, связанный с формированием слов и и постижением закономерностей (работа для Адама). Устремленности это тона Личности, а Мотиваторы соответствуют цвету.

 Посмотрим как устремленности познаются через технологию Мотиваторов (стимуляторов). Сделаем это на примере двух устремленностей, которые стоят на границе ориентированности области внимания. Это Устремленность 3. Делать и Устремленность 4. Созерцать.

  1. Безопасность.
  2. Обеспокоенность. Эта устремленность связана с ощущение человеком необходимости принимать участие в движении Единой Жизни.

    • 2.1. Стимулятор Страх начнет искать возможные угрозы и рассматривать действия по их устранению.
    • 2.2. Мотиватор Надежда анализируя ситуацию ищет благоприятное для себя стечение обстоятельств и нужные действия по их реализации.
    • 2.3. При стимуляторе Желание у человека формируется образ конечной ситуации в которой его обеспокоенность пройдет.
    • 2.4. Мотиватор Необходимость будет искать необходимые с точки зрения человека действия.
    • 2.5 При мотиваторе Ответственность человек будет выискивать несовершенства, породившие обеспокоенность и стараться устранить их.
    • 2.6. Стимулятор Естественность направит анализ человека на поиски объяснения ситуации с точки зрения концепций об общем развитии Мироздания и роли человека в этом.
  3. Устремленность. Делать говорит о том что человеку хочется активности. Такие люди очень активны.
  4. Устремленность. Созерцать появляется при желании вскрыть глубинные причины ситуации.
  5. Суждение.
  6. Принятие.
  7. Можно заметить некоторую логическую последовательность в переходе от одной Устремленности к другой. Тоже самое справедливо и относительно Стимуляторов. Под влиянием транзита планет все эти моменты переживаются в сознании человека. Однако для развития осознанности будут выбраны именно те варианты Устремленности и Мотиваторов, которые активированы в натальной карте сознания. Именно они и будут кирпичиками в построении здания Мудрости, практикуемой человеком.

    Таким образом сознание человека сконструировано вполне целесообразным образом и служит для выполнения его основной функции. А именно развития самоосознания через Мудрость и перехода на более высокий уровень сознания.

    На этом закончим нашу лекцию. Благодарю за внимание. До свидания.